学院开展道德讲堂，是全国文明单位复评的工作要求。以道德讲堂为平台请全国、上海市有影响力的思政教学名师到学院开讲，是我院思想政治理论教学课教学改革的重要部分。学生参加活动的情况和效果计入思政课实践教学成绩，是综合评价学生思政课学业效果的重要组成部分。
2017年，道德讲堂共开展三讲，以新时代中国特色社会主义的现实与未来，以案说法：网络安全法解读及案例分析，重农抑商与中国传统文化的再认识等为主题，分别邀请上海大学教授李梁、华东理工大学副教授秦涛、复旦大学教授吴兆路到校开讲。设大礼堂主会场和205报告厅分会场，每讲有近1200名2017级高职学生和2015级中高贯通班学生参与现场学习互动，共计4000人次。讲座视频通过校园门户网站，覆盖全院师生。现将三位思政教学名师的讲座内容做一回顾，以便师生参考借鉴和学习。
一、李梁 新时代中国特色社会主义的现实与未来
11月10日，道德讲堂首讲邀请上海大学李梁教授主讲“新时代中国特色社会主义的现实与未来”。整场讲座分为三个部分：第一部分“初心使命：新时代、新判断、新思想、新征程”。李教授指出，久经磨难的中国通过自己的长期努力，今天的中国特色社会主义已经进入了新时代，这是中国发展所处的新的历史定位。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须要对国家发展的这一新的历史定位有一个清晰的认识。第二部分“自立立人，实现中华民族伟大复兴的中国梦”。李教授用详实权威的数据、事例、视频等资料带领师生感受中国在工业、科技以及军事力量等方面突飞猛进的发展，感受中国如何从站起来、富起来到强起来的艰辛发展历程。第三部分“自达达人：坚持推动构建人类命运共同体”，从推动构建人类命运共同体（中国特色社会主义的未来）这一维度谈到，中国先要自立立人，而后要自达达人。中国发展起来绝不称霸世界，中国追求的是全世界和平发展与合作共赢。中国在2015年中央外事工作会议上提出了“全球治理，打造‘人类命运共同体’”的中国方案，得到了全世界爱好和平的国家和人民共鸣。
最后，李教授饱含深情地结束了本场讲座：“中国的发展需要世界，世界的发展需要中国。中国最终会共赢，在实现中国梦的基础上推动人类命运共同体的构建。”声情并茂的讲座博得了在场师生经久不息的掌声。
二、秦涛 以案说法：网络安全法解读及案例分析
11月17日，道德讲堂第二讲邀请华东理工大学秦涛副教授主讲“以案说法 网络安全法解读及案例分析”。整场讲座分为四部分，第一部分 “网络安全问题的现实性”。通过典型案例，讲述了随着云计算、大数据时代的到来，智能设备的广泛运用，个人信息的使用、交互、跨境传输越发频繁，导致用户数据被盗用、电信诈骗、人肉搜索等问题。个体和国家的网络安全受到挑战，实施《网络安全法》是应对网络安全问题的现实需要。第二部分 “我国网络安全法的出台”，从两个方面分析了国家网络安全法出台的国际背景。一方面，2015年以来，国家间签订了一系列网络安全合作协议，中国致力于将网络信息安全作为国家间合作的新亮点；另一方面，通过列举2015年以来国家行为体实施的大规模网络监控和网络攻击案例，国际层面在网络安全方面的合作与对抗召唤有关网络安全方面的上位法出台。
第三部分“网络安全法的内容”，通过精准的数据树，向同学们展示《国家安全法》从草案发布到正式出台，共经历过的三次审议，两次公开征求意见和修改的过程。向同学们普及了有关网络安全法的基本概念和网络安全法对个人信息保护、违法犯罪信息管理等方面的法律知识。第四部分“案例解读”，分析了网络安全法实施后的首案“毕业大学生李文星之死”以及重庆、四川、宿迁出现的违反网络安全法的案例，并对照判决结果，分析其法律依据，增进了同学们对《网络安全法》的了解，使同学们认识到《网络安全法》的权威和公信力，自觉做网络安全的守护者、践行者。
最后，秦老师告诫同学们，网络发展不可阻挡。从个人层面来说，我们不能做违法缺德的事。从国家层面来说，提倡大众创业万众创新，既需要给予企业和社会足够的发展空间，又要通过法律保护个人的基本权利，实现国家和社会发展及个体权益保护间的平衡。
全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，今年6月1号实施《中华人民共和国网络安全法》。这是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。
三、吴兆路 重农抑商与中国传统文化的再认识
12月1日，道德讲堂第三讲邀请复旦大学教授吴兆路主讲“重农抑商与中国传统文化的再认识”。讲座分为三个部分：第一部分 “问题缘起”。十九大报告中“实施乡村振兴战略”指出：“要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。”吴教授认为，乡村振兴战略是对社会主要矛盾新概括的呼应，旨在加快推进农业、农村的现代化。“乡村”不是“农村”，一字之差包含着涵义上的区别。以“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”二十字总要求勾画出来的“乡村振兴战略”是立足于把“乡村”当作独立于“城市”的文化单元和发展单元的崭新认识，是对于城乡应有关系的一种科学把握，体现了新的治理和发展理念，并力图构建一种与“以城带乡”思路不同的新型城乡关系即“城乡融合”，这种融合是产业、文化、生态等都各不相同的多样性统一的有机体。
第二部分 “重农抑商思想的影响”。以《诗经·大雅》中的故事，讲述了中国古代以农业立国的传统以及我国历史上重农抑商传统的成因、作用和影响，以及儒家荀子、法家商鞅、韩非子对这一思想的推动作用。纵观古代中国社会的历史发展过程，农业始终占据了一个非常重要的地位，以农业为主导的相对稳定的自然经济结构决定了治国方略中必须重视农业生产。历朝历代也都制定了一系列发展农业的措施，包括劝民农桑、奖励垦荒、限制土地兼并、组织和兴建水利灌溉工程，指导农民不误农时等措施，以调动生产者的积极性。因此传统农业是在重农抑商政策保护下发展乃至成熟的，政治上的保护、政策上的倾斜是传统农业发展的基本保证。采取重农抑商的政策是历史的一个必然选择。
第三部分 “文学之于生活”。以《琵琶行》等脍炙人口的作品为例，剖析古代文学作品中对重农抑商的表现，并通过对《归园田居》《红楼梦》等经典作品的深入浅出分析，向同学们阐述了文学在抒发情感、追求理想人格、指引人生、提升境界等方面的作用，指出文学之于生活，能够让人们感受到生活中的真善美。最后，他勉励同学们一定要多读经典，与名作相伴，与名家同行，用淡定从容的态度面对人生，让阅读经典成为开启大学生活的新常态。
四、学生感悟
听了三位老师的讲座，同学们感触颇多。有同学说：“李教授的精彩讲座让我感受到了老师的殷切期望，感受到了作为一名青年大学生自身肩负的责任和使命，国家的发展与每个人息息相关，没有大国崛起，哪有个体的尊严？我一定会努力学习本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和热血。”有同学说：“中国的经济发展起来了，军事强大起来了，文化繁荣起来了，中国人越来越自信，但是不能忘记：生于忧患，死于安乐。中国梦的实现是一个过程，需要坚持不懈的努力。作为大一学生，我从中国的发展中找到了自信，并会将我的梦融入中国梦，不懈追求。”有同学说：“今天听了秦老师的报告，我才认识到，信息安全不仅和我们个人有关系，也关系到国家安全。我们大学生在网络社会中也要有捍卫国家信息安全的意识，注重对网络信息的保护，防止信息被窃取和盗用而引发的不良后果。”还有同学说：“吴老师举例的文学作品以前也学过一些，但从来没有思考过他们背后的含义，今天吴老师的讲座让我学习到如何通过文学作品获取更多的社会生活信息。”
通过思政课的实践教学改革，为学生搭建了平台，开阔了视野，使学生们有着各自不同的收获；也保证了思政课的教学质量。今后，思政部将继续开展一系列思政课程的实践教学改革探索，宣传处也将致力于把道德讲堂办出特色和成效，让师生受益。（宣传处、思政部）
