2009年至今，学院开了3次教学工作会议。2009年的第二次教学工作会议决定进行专业布局调整，大力发展涉农专业。现在，涉农专业包括涉农学生，由不到30%达到了将近80%。这是第二次教学工作会议的重要成果。
2012年的第三次教学工作会议的任务是如何提高人才培养质量，全面加强学院特色校项目建设。经过3年多努力，会议提出的主要任务也基本完成。
2015年是第四次教学工作会议。会议召开背景：第一是国家与社会层面，是以创新创业教育为主线的教育综合改革全面实施的重要时期，特别是职业教育受到了社会的广泛重视和普遍期待。第二是特色校建设任务基本完成，验收成功后，名片上就可以印制“上海市特色院校”。
年初在研究工作的时候，很多同志就提出要研究后特色校如何发展的问题。党委经过几次研究，决定把本次教学工作会议议题定为，按照全国一流农林职业院校的目标全面建设学院，包括学科建设、专业课程建设、师资队伍建设、办学体制机制建设、办学条件建设、服务社会能力建设等等，目的是动员全院教职员工和学生积极行动起来，为冲刺全国一流的目标而努力奋斗。争创全国一流的目标在第一届党代会就提出来，也是学院中长期发展规划纲要确定的目标。
学院发展尤其是特色校建设，为冲刺全国一流院校创造了非常好的基础条件。很多指标已是全国一流，比如办学条件、实验实训条件。农生系的SPF实验动物实训中心是一流的；实训基地和可利用的1452亩土地，在上海国际大都市占比较小的农业区域里，生均比在全国是领先的。设备投入，生均年投入也是一般省市做不到的。另外，还有校园文化，学院连续9届上海市文明单位，今年又获评全国文明单位，这就是全国一流。
对照建设全国一流农林职业院校的核心指标，差距主要是专业课程与师资队伍，那么如何补其短板、消除差距，重点强调三个问题：
第一是专业课程建设。专业建设要按照国家一流的标准，要攻关、要聚焦、要形成“精品”和“拳头产品”。特色校建设的6个专业，都要以全国一流专业为建设目标，在开展专业建设的过程中，要结合上海农业的三大功能，即服务市民、增收农民、改善生态的功能，打造高产、优质、高效、生态、安全的都市现代农业，才能突出上海特色和强项。
涉农专业建设一定要与行业相结合，对最新发展的业态要掌握，要把专业建设放在全国同类院校中去比较和思考，要错位竞争，才能把握方向和重点。
第二是师资队伍建设。近几年学院师资队伍建设发展趋势不容乐观，前后引进了七十几人，但是整体层次没得到提升，学院的培养力度没跟上去，特别是在全国能产生影响的专业带头人、技术上的大拿，这些权威型师资的缺乏会直接导致在行业缺乏话语权，也将影响学院专业建设。
首先，要立足学院培养。学院党委在组织机构、工作措施上要有创新，整合现有资源，集中优势资源，制订相应政策，重点加强教学名师、专业带头人等优秀师资的培育，如出国进修、课题申请、教学成果评选优先考虑，发挥组织力量、组织优势。其次，要引进名师。培养的同时，要引进一些名师，领导的视野、心胸要开阔，不能有小农意识。资金、住房保障要到位，涉农专业更好，非涉农专业也可以，关键要提高学院竞争力和影响力。第三，要创新办学机制。职业院校的教育教学一定要与产业紧密、高度结合。既要重视理论教学，更要重视实践教学、情景教学、现场教学。在这方面，未来几年要加大力度进行创新。怎么创新？比如职教集团作用不明显。怎么改？由原来的政府主导、感情纽带，改成股权为基础、资本为纽带的新型职教集团。正在研究论证。
产教融合的难点是如何吸引外部力量，又激发学院自身潜力。首先，吸引外部力量。现正在与科研单位、农业龙头企业研究探讨，如学院与企业不仅在职教集团入股，而且担任具体职务，明确各方责任和权益，实现“三赢”，学院、企业与学生三方均受益，这才是可持续发展的职教集团。其次，激发自身潜力。比如老师出钱，或者专业技术、知识产权入股参与职教集团建设，按劳取酬。学院要成立直接的经营实体，鼓励老师参与经营，参与分配。绩效工资后，国家财政只会越控越紧，乱发财政钱，要受到党纪政纪处分。但是通过创收，科技成果转化赚取的利润是可以发的。办学体制一定要创新，要调动广大老师包括学生的积极性。学生作为准员工签约进入经营实体，我们要将经营实体培育成教育型经营实体，既有利润空间，又有教育功能。老师想办企业、开店，我们支持!职教集团或者学院创业基金可以投资入股。但师生创业要和学院农副产品或者与都市农业有关。一切创新创造都要受到尊重，都要受到保护。办学体制一定要有利于调动师生积极性，这方面要加快研究论证，制订实施细则。
老师们，同志们，教学工作是全院的中心工作，也是党委的工作重心。这次教学工作会议开得很及时，在专业建设、教学改革、人才培养、师资队伍建设等方面凝聚了全院师生员工的智慧和力量。机遇难得也难求，稍纵即逝，学院要谋求发展就要大胆改革创新，紧跟时代步伐，党政班子将与师生员工团结一心，为争取早日实现全国一流农林职业院校的目标而努力奋斗！
