前几日，因为岗位调整的关系需要搬办公室，很多用不上的事物索性丢弃，可是工作十几年积累的书自然是不能扔的，只有一本本取出，分门别类打包装箱。正整理得心烦意乱无从下手时，一叠照片掉了出来。哦，是以前教书的时候学生们的毕业照。一张张年轻的脸庞，一个个灿烂的微笑，一双双明亮的眼睛……
教书十载，上过课的班级不少，但闭目凝神，学生们的音容笑貌竟那般真切，恍若昨日。这张是01级的学生，是我走上讲台教的第一个班级。当时是9月，天气很闷热，我刚刚离开校门走上工作岗位，为了从教生涯的第一堂课，我准备了很久，事先演练了数遍，可是踏上讲台那一刻，看着台下几十双眼睛如暴风骤雨般扫过来，内心突然无法镇定，汗水从鬓边流下，脸发烧似的烫。下了课，回到办公室觉得全身的力气都已用尽。后来上得多了，上得久了，台下的眼睛便不再是暴风骤雨，开始觉得这些眼睛也犹如四时风物，变化分明。一年级新生的眼睛里尚有中学生的稚气、好奇、无辜、鲜亮；二年级学生的眼睛里多了一些专注、执着、深邃，偶尔划过一丝疲倦；三年级毕业生的眼睛里又多了安谧、清冷，还时而流露出些许恍惚和寂寥。面对着这些年轻的眼睛，更觉责任重大，唯有潜心治学，传道授业。这张是05级的学生，是我担任班主任带的第一个班，29个学生，每个都不同。赵同学性格开朗，乐于助人，就是偶尔马虎；王同学行事风风火火，心直口快，有时会好心办坏事；许同学性格内向，但做事严谨，一丝不苟；林同学头脑活络，学生会活动搞得有声有色……一张张照片看下去，仿佛是对我十年教书生涯的巡礼。
在大学时，我读的是日语专业，师范方向。记得我们那一届日语一共四个班，两个是师范方向，两个是经贸方向。原以为课程相差应该不大，可是拿到课表发现师范方向的课竟排得满满的，连晚上都有课，除了日语方面的专业课外，还有很多培养教师职业技能的课程，诸如教育学、心理学、普通话、板书设计、教学设计等林林总总，每周比经贸方向的班级要多上十二课时！去其他专业问下来，似乎只要是师范方向的，课程都是很多的。看着隔壁班级下午没课，三三两两结伴逛街、看电影、买东西，我们心里多少有些不平衡，甚至暗暗懊悔自己当初选择失误。教授们也察觉了我们心里那掩藏的怨气，语重心长地说到，“学高为师，身正为范”，你们不仅要自己掌握知识，还要传承知识给他人，不仅要修炼自身品格，还要引导他人树德。如果你们学不好，将来毁掉的是几代人乃至中国的未来，也许你们学的课程未必都能用得上，但是只要有百分之一的需要，你们都要去学，自己有汪洋大海，才能给别人供给水源。当时懂是懂了，乖乖地学了很多的课程。但直到走上讲台才深切体会当年教授那番话的含义。教师是奉献、高尚、博爱的象征，是知识、学问、良知的化身。看着讲台下一双双渴求的眼睛，觉得幸好学了很多，当年多付出的努力就是为了回报这份渴求。
现在，我从台前退到了幕后，转而作了行政工作。虽说不是教书，但一样是育人。为了每张毕业照上那一张张年轻的脸庞，一个个灿烂的微笑，一双双明亮的眼睛，我依然在默默地努力着……
