探索案例学习机制 提升管理主动性

发布者:系统管理员

动物科学技术系召开学生教育与管理案例交流会,针对进入考试周以来个别学生出现的异常现象进行案例分享和经验交流,全系专兼职辅导员参加。

据统计,进入学期末,陆续有几名学生尤其是大一学生反映晚上睡不着、不想参加考试等情况。通过谈话,班主任发现这些学生有一些共同特点:参加过高考但对考试结果极度失望;担心考试通不过;表现出焦虑具体到睡眠质量差、精神颓废等。班主任经过交流讨论形成统一共识,一是开展主题班会,就学生们不熟悉的大学考试方式和对优秀的评价方法进行详细解释,二是与考试焦虑者进行深入谈话,打消顾虑,提升信心。

据悉,该系兼职班主任多、学生多,为了让学生工作做在前面、思想引导走在前面,今年将建立学生教育与管理案例交流学习机制,发挥“老带青”的作用,丰富学生管理经验,提升管理主动性和实效性。