学院高职畜牧兽医类专业是上海地区唯一培养畜牧兽医类应用性人才的专业群，自2002年建院以来，已向社会输送了7届毕业生，为上海地区畜牧兽医行业尤其是小动物行业的发展贡献了重要力量。我们对我院2006—2010届共5届毕业生进行了有关调查和分析研究，以期为优化专业群建设、深化专业内涵建设和开展大学生职业规划教育提供第一手资料，对进一步提高毕业生的核心竞争力，培育品德优秀、专业思想牢固、技术过硬的优秀人才提供有价值的参考依据。据此我们也整理出一些对策与建议，仅供参考：
一、适应就业新趋势，提高实践创新能力
毕业生越来越多的进入到宠物诊疗和实验动物等技术应用型工作岗位，这些岗位已经迅速发展成为高职畜牧兽医类毕业生就业的重要领域，是近年来就业工作的新特点。教学内容上的设置与调整应适应就业市场这一新趋势，适当增加与实验动物知识相关的教学内容，有针对性的开展实验实训教学，提高学生的动手能力，掌握该行业的工作要求[2]。
二、从新生入校开始，给予系统科学的大学生职业规划教育
调查发现，高职畜牧兽医类毕业生普遍缺乏对职业的良好规划，和对行业发展规律的正确认识，虽有一腔热情在奋斗拼搏，但不客观的定位和不成熟的心态，容易挫败难以持久，导致毕业生逐年从本行业中流出。科学系统的大学生职业生涯规划教育着力于提高大学生内涵修养及对职业的规划能力，落脚点在于提高学生的综合素质，能够在潜移默化中疏导他们心中的困惑、迷茫，是解决毕业生职业可持续发展力的有效途径[3]。开展大学生职业规划教育应从两方面入手，一方面进行礼仪与修养教育、行业法规教育、正确成才意识的引导等指导教育，一方面针对专业开展职业规划教育，可采用企业交流和理论教育相结合的方式，通过参观交流了解行业特点的背景下，引导他们树立正确的职业发展观，明确今后职业方向、职业定位和人生规划，在随着社会劳动力市场对用人岗位需求变化时，具备进行专业理论与技能学习的同时随时调整知识结构，锻炼职业要求的能力，避免学习和就业的盲目性。
三、开展系统性就业指导工作，引导大学生树立健康的择业观
毕业生择业时期望找到理想职业本来是可以理解的，但要使期望变为现实，还需要协调好就业期望值和择业定位两者的关系。调查发现，一些高职学生在这些能力方面显现出缺乏或不足。他们在面对机遇与挑战时，往往缺乏信心，焦虑无助；在面对竞争与困惑时，往往出现自卑、失落、急功近利等。这些都是由于对自我认识不清楚和不健康的择业观导致的。开展就业指导工作，是培养良好职业素养的一条有效途径，它不仅可以帮助毕业生解决好这些问题，还能帮助他们树立正确的就业观、择业观，掌握择业方法和技巧。就业指导工作应首先从就业心理指导入手，在就业观念、职业角色转换、健康情绪的调整及人际关系的有效沟通等方面，传授学生切实有效的解决办法和可持续发展必备的综合素质，如怎样参与竞争，如何正确对待挫折减轻焦虑、自卑、依赖、攀比、急功近利等就业心理问题，使学生在求职应聘过程中能够知己知彼，始终保持良好的心态，增强自信心，为职业竞争做好心理准备，最终将期望变成现实[4-5]；其次，就业指导应与学院“人才培养模式”相结合，开展针对性就业引导和教育，如通过解答“为什么学”、“学有何用”等问题，让学生清楚专业的社会价值所在及行业的今后发展趋势，提高他们的职业认同感；第三，学院还应加大就业指导工作的力度，尽早实施全程化，积极推行实习与就业相结合的运行模式，同时推进全员化就业指导，积极拓展学生就业渠道；最后，开展就业指导工作时还应就学生关心的创业问题给予科学系统的指导和解答。
（动物科学技术系 杜 波）
