本报讯（通讯员 费明）在微博、微信等自媒体迅猛发展的今天，除了时效性的比拼，更注重新闻的可读性并给读者以启发，因此我们的校园新闻需要更多地贴近师生。而在新闻写作中，以想当然地去写所有人的共同心理活动，用想象代替事实，硬作文章，不恰当的引用赞语等现象却常见诸网页信息和报端。那么好新闻是什么样的？
“好新闻的标准因人而宜，好新闻的标题应该使读者一目了然，有个性化写作手法，内容应给人以启发，并且应站在读者角度写，贴近实际、生活和群众，满足阅读的愿望。好的新闻还能让读者获得更多的信息。”在5月15日下午的学院宣传信息工作培训上，新民晚报科教卫新闻部资深记者王蔚跟大家这样说到。
对于如何写好一篇新闻，他还现身说法，并以世界四大通讯社（路透社、法新社、美联社以及合众社）的优秀新闻为例指出新闻要使读者感到可信，特别体会到“新闻是跑出来的”“要动脑筋挖掘好的新闻线索”“记者应该力争拓宽自己的知识面”“记者要做到既能厚积薄发，也要能一触即发”。
校园信息工作人员在时间分配允许的条件下，可以适时多深入教学、科研一线，深入学生和教职工当中，少写活动和会议本身，多写人和活动、会议背后的故事，从多侧面反映事实，使信息报道能够有深度有可读性。
