作为学院特色校建设重点实验实训室之一的实验动物实训中心试运行已近半年。从2011年作为市教委085工程立项建设，经过前期大量辛苦的工作，初步建成了符合行业标准，满足学生实验实训要求，为教师提供更好的科研环境的高标准实训室。目前，实验动物实训中心进入最后验收阶段。
该实训中心设计拥有200m2屏障环境动物常规饲养实验设施，建设完成后动物日常保有量：小鼠800只，大鼠200只。该实训中心作为实验动物相关课程的综合实训基地，完全符合实验动物行业要求，并配备独立通气笼盒(IVC)、平板架等饲养设施，高压灭菌器、通风过滤净化系统、空调系统等环境控制设备，按照行业标准运行，可对外开展委托实验，为医药、保健品功能检测和生物技术实验提供条件。
与教学实训融合有创新
硬件建设到位了，那么实训中心的管理运行又是如何进行的呢？该实训中心的试运行采用了引入学生直接进行管理的方式。从动物科学技术系了解到，目前从大一实验动物方向挑选了6名对专业有浓厚兴趣的学生，在老师指导下由学生参与生产管理过程，进行饲喂、清洁、设备维护等日常工作。采用这样的方式一方面很大程度上解决了实训中心运行管理专业人员的不足，另一方面学生通过这样的行业规范进行“岗前培训”，为这部分学生提供了很好的实践平台，与企业操作规范几无二致。在这种方式的探索中，实训中心也发现了新的问题需要解决，比如，如何与学生的专业课程融合衔接，不使老师和学生感到精力分散而力不从心，以及如何让更多的学生能够进入实训中心等等。
师生初体验良好
直接参与实验动物实训中心具体运行管理的学生王耀文说：“灭菌要做的很到位，不能偷工减料，进出单行道，有时候会不方便，对于饲养间，要每天观察里面的压力，温度变化，而且换水换饲料时要求很严格。”这种严格是符合行业标准，也正是该实训中心设计之初的出发点。
长期从事《实验动物》课程教学的蒋惠男老师说，试运行之后，我们可以自己繁育实验动物了，而且数量和质量都有很大提高。比如，原先4个学生只有1只实验老鼠，现在每个学生有1.5只，因此不仅课堂教学效果提高明显，而且实验动物的安全性也有了很大提高。
以此为契机教学改革将进一步深入
对于生产实践性课程，真正意义上的模块化教学一直是不少教师的教学理想。原有教学模式的固化、实验实训资源的分头管理以及专业管理人员的缺乏使模块化教学实施起来捉襟见肘。为能够在这一块有所推进，实训中心的相关老师也在积极探索校中厂、引入教育型企业等实验实训模式。
动物科学技术系张江老师表示，他正在编写SOP（标准操作流程）准备进行行业资质认定，如获得实验动物使用许可证，实训中心运行将更为规范，也为师生提供更多的科研和实训空间，并为未来探索模块资源包建设及人才培养模式改革提供平台。
