优秀教学质量奖：马克思主义学院马伟
作为一名教师代表站在这里与大家分享自己的教学心得，心情非常激动。我发言的题目是“感恩过往，勇毅前行”。
首先是感恩。三年前，我从山东第一医科大学来到农林大家庭。回望这三年，我们共同经历疫情、适应网课，见证了学校高质量发展的历程与丰硕成果。这三年，领导、同事们在生活和工作中给予了极大的关怀和照顾：谈心谈话、帮助孩子转学、联系租房、课程安排、教学指导......这一切都让我感受到家的温暖，感觉自己是幸福的、幸运的。我要感谢大家，你们是我不断前行的动力。
其次是责任。“思政课的本质是讲道理的”，“讲好思政课不容易，这个课要求高”，习近平总书记的这些话，让我感受到沉甸甸的责任与重托。 因为它不仅仅是一门改造灵魂、塑造信仰的公共基础课，它更承载着为党育人、为国育才的重大政治使命。作为一名工作了二十多年的老教师，面对与自己孩子年龄相仿的学生，我也曾“怒其不争”，也曾为“抬头率”“点头率”困扰过、焦虑过。“教育是一门爱的艺术”。唯有亲其师、才能信其道。在我所担任的《思想道德与法治》课的教学中，真心对待每一位学生， 谈心谈话，主动了解学生的所需、所求、所想，运用信息化手段激发学生的兴趣，用心用情用力上好每一堂课，努力做一名合格的思政课教师。付出的努力也得到了学生的认可，评教成绩在教师排名中名列前茅，让我更坚毅、笃定。
第三是学习。党的二十届三中全会强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。“根深则叶茂”，“本固则枝荣”，高质量的思想政治教育离不开教师扎实的理论功底和过硬的教学本领。我和我的团队获得2023年度上海市高等职业院校技能大赛团体比赛一等奖；完成了2023年度职业院校数字化转型行动研究课题。与同行同事的交流互鉴，也让我认识到在这个日新月异、信息爆炸的时代，唯有不断学习、持续提高，唯有先学一步、学深悟透，才能克服本领恐慌，才能跟上时代的步伐。
依然记得来到农林工作的第一天，看到“尚农乐耕 生生不息”这八个大字，深深震撼了我，也一直激励着我，我已经把自己深深扎根于上农这块乐耕之地，我始终坚信：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
“四有”好教师：动物科学技术系朱新颖
时光飞逝，转眼间我加入农林教师队伍已经四年了。在这四年里，我一直在思索：我要成为怎样的老师？如何才能成为一名合格的老师？经过四年的探索与成长，如今，我找到了自己的答案。今天，我想借此机会与各位前辈分享我的一些体会与心得。
第一，小我融大我，砥砺前行。
博观而约取，厚积而薄发。自入职以来，作为青年教师，我是幸运的，赶上了学校为我们青年教师提供了一个广阔的发展平台，特别是在学院推进“双高建设”的过程中，我得到了许多提升自我的机会。蔡书记常常告诫我们青年教师：“要积极勇敢地面对各种挑战，主动参与教学比赛，因为每一次的历练都相当于三年的教学经验积累”。于是，这几年我一直在参加各类教学比赛，从尚农杯、市赛到青教赛，虽历经辛苦，但收获颇丰。备赛与参赛的过程，让我对教学有了更深刻的思考与理解。
同时，加入动科系大家庭，也遇上了一些可敬友爱的同事们，他们包容我、支持我、鼓励我！在此，我要特别感谢动科系的领导和同事们对我的培养与指导。将自我成长融入系部和学院的整体发展中时，我们就有了坚强后盾，就有了方向、有了目标、有了力量。
在备战青教赛时，我深切感受到团队协作的力量。在仅有一个月的准备时间里，我反复修改16个PPT和教学设计，完善约13万字的教案。我记不清有多少个夜晚办公室的灯光是最晚熄灭的；也不记得有多少次是在凌晨才踏上回家的路；更忘不了团队老师因持续熬夜而布满血丝的眼睛。正是这份支持与鼓励，才能够让我在各类比赛中不断超越自我，最终荣获“上海市教学能手”的荣誉称号。
第二，教学为本，敬畏讲台。
教学是一门艺术。作为教师，如何将枯燥的知识生动有趣地传授给学生，启发学生的思考，一直是我努力的方向。
在讲授《动物防疫与检疫》课程时，我发现学生对动物食品安全和法律意识的理解较为薄弱。为了让课堂更加生动，我引入了真实案例教学。比如，我在课堂上给学生们讲述了一位农户因未经检疫处理，私自出售生猪肉而遭到处罚十万元的真实案例。农户辩解说：“猪是我自己养的，怎么就犯法了呢？”
通过小组辩论和案例分析，学生们逐渐认识到食品安全和法律法规的重要性，也意识到兽医职业不仅仅是治病，更关乎社会公共卫生安全与责任。因此，教学不仅仅是知识的传递，更是引导学生深入思考、培养他们的社会责任感和职业素养的过程。
第三，用心育人，用爱承担。
德国教育家雅思贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”中职生作为一个特殊的群体，与其每天与学生们“斗智斗勇”，身心俱疲，不如与他们“敞开心扉”，建立亦师亦友的关系。担任动医（五年一贯）221 班班主任以来，我将“乐学善思，团结向上，人尽其才，乐在其中”作为班级管理理念，注重班级思想文化建设及引导学生健康成长，组建班委会，形成“班主任-副班主任-班长-班干部-寝室长”五级垂直管理体系，推进班级日常管理，同时作为专业教师加强专业教育引导，拓展学生的职业发展。通过这些努力，班级在日常各项综合考核中屡获佳绩，并荣获了“2024年上海市级先进班级体”的荣誉称号。
习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为青年教师，我将继续努力，不断提升专业素养，创新教学方法，用爱和责任去呵护每一位学生，帮助学生成长、成才。
优秀辅导员：生物医药与健康系齐雪飞
非常荣幸能够站在这里，作为辅导员代表进行发言。感谢学院、学生处、系部领导、同事对我的信任与支持。今天，我想借此机会，围绕“梦想、责任、成长”这三个关键词，与大家分享一些思考和体会。
首先是梦想。2017年，当时我还是一名大三学生，担任辅导员助理时，我的辅导员曾问我未来的志向，我坚定地回答：我想成为一名辅导员。四年后的2021年9月1日，我如愿以偿，站在了辅导员的岗位上。在开学的第一次班会上，我以“星光不问赶路人，时光不负有心人”为主题，鼓励同学们要怀抱梦想，勇往直前。记得当时，为了达成专升本转段的硬性要求，卢主任和我一起给质检高本贯通班许下了一个约定：大学期间的第一个梦想就是通过英语四级考试，通过后每人可以获得一份奖励。11月的模拟考试中，仅有3名同学达到了四级过线分。我告诉学生们：“在接下来的一个半月里，让‘拼一拼，过四级’这句话成为你们的座右铭。”他们真的做到了，那次考试最终全班23人通过了四级，实现了大学期间的第一个梦想。正如习近平总书记所言：“青年阶段是人生的拔节孕穗期”，那么作为辅导员，我们该如何把握好学生成长的关键期呢？我想答案就是要点亮学生心中的微光，引导他们做梦、追梦、圆梦。
其次是责任。在我看来，作为辅导员，责任二字重于泰山。要做一名全能战士，下得了宿舍、开得了班会、跑得了医院、劝得住情种、破得了迷茫。我们不仅是学生的引路人，更是他们成长道路上的守护者和伙伴。这三年里，我数不清开了多少次班会，去了多少次宿舍，打了多少次电话，回复了多少条消息，但这些都是我作为辅导员应尽的责任。我一直铭记着前辈的话：“你想要学生怎样对待你，你就要怎样对待学生。”我始终以身作则，用实际行动去诠释责任的含义。当学生们从最初的叛逆、不理不睬，逐渐变得与我无话不谈，从抱怨牢骚到勇于担当，我知道，这都是因为我用责任和爱心去对待他们，赢得了他们的信任和尊重。有一次，一个同学对我说：“老师，好像在你这里，所有的问题和困难都可以找到解决的办法，你就是我们的主心骨和知心姐姐。”这句话让我深感欣慰和自豪。我意识到，作为辅导员，我们的责任是要立德树人，为青春点亮一盏明灯，要恪尽职守，给学生带来温暖关爱，要心中有爱，陪伴学生成长，在用爱和责任铺就的道路上，照亮他们前行的路。这是我作为辅导员的初心和使命，也是我将一直坚守的责任。
最后是成长。对我而言，前两年的工作是经验的积累，而今年参加上海市高校辅导员主题班会课大赛的经历，则是对心智的磨砺，也是我在辅导员职业化发展道路上的一次重要历练。备赛过程中，最平常的是修改教案到凌晨，最难熬的是等待指导专家反馈的日子，最温暖的是领导同事的鼓励，最难忘的是办公室那张陪我度过37个夜晚的折叠床。在初赛、复赛、决赛这长达半年的赛程中，我也曾怀疑自己能否做好，也曾动摇是否还要坚持。在学校青教赛获奖教师交流会上，我看到了每一份成功的背后都是咬紧牙关的坚持，而最艰难的时候，也是成长最快的时候。最终，当我拿到获奖证书的那一刻，所有的艰难都化作了云淡风轻。这次经历不仅让我收获了荣誉，更让我明白了辅导员职业化发展的真谛：只有不断挑战自己，才能在专业化、职业化的道路上走得更远。
作为青年辅导员，我将秉持“蜡炬成灰泪始干”的奉献情怀，怀揣“少年自有凌云志”的豪迈决心，以“追风赶月莫停留”的执着态度，勇往直前，不懈奋斗，为学院学生工作的发展贡献自己的力量。
（党办院办、党委宣传部）