9月22日至27日，第48届世界技能大赛在上海举行。回望这六天，上农人的身影出现在三个地方：实训基地的非遗摊位前，国家会展中心的场馆通道里，还有看台上。六天里，上农人既是参与者，也是服务者，还是学习者。
迎进来，世界走进上农
“一校一队”是世界技能大赛的一项传统国际文化交流活动，把参赛队与主办城市的学校结对，让技能成为青年之间共同的语言。本届世赛，学校结对的是荷兰代表队。筹备从今年2月就开始——方案设计、志愿者培训、后勤保障、宣传推广，一件件落到位。
当天，荷兰选手们在指导老师和学生志愿者的协助下，逐一体验了竹编扇制作、掐丝珐琅杯垫、手工扎染、漆扇、毛笔字、中国结、绳结手串、植物拓染、剪纸拓印，还有一项学校特有的压花团扇。
指尖穿梭编织竹篾，静心打磨珐琅杯垫，亲手浸染布料，挥毫写下第一个汉字……每完成一件，他们都把手作举起来展示，小心收进背包。
技能是共同的语言。赛场上是对手，赛场外是朋友。
走出去，83个“小橙子”
同一段时间，在十几公里外的国家会展中心，另一群上农人正在奔忙，他们是第48届世赛志愿者（83人）。覆盖5个系部，分安全保障部、新闻宣传部、储备志愿者组三个大组，另有2人担任长期管理岗。
学校为志愿者配了专属装备：六枚限定徽章，对应世赛六大竞赛领域，融合上农团属形象“乐宝”与世赛吉祥物“能能”“巧巧”，配上东方明珠元素与技能工装造型；另有定制遮阳伞、随行水杯、帆布袋。六枚集齐，是这段日子的完整注脚。
赛期里，媒体酒店组的志愿者连续多日凌晨5点整装出发，迎着晨光奔赴服务一线。9月26日“志愿者之夜”上，这支团队与承担深夜保障任务的团队共同获得“披星戴月”奖。
生物242班志愿者倪晨阳自己曾是技能竞赛选手。有过实训的经历，他早就把“细致”二字刻进了习惯里。没当过选手的志愿者，很难第一时间共情到那种紧张感——而他知道某个环节“差一点”意味着什么。这是上农“小橙子”身上看不见的隐形技能。
安保组小组长、生物251班吕政涛说：“世赛是国际技能盛会，各国选手与来宾齐聚赛场。作为场馆保障负责人之一，我们要全面熟悉赛场物资、应急点位和场馆动线，及时高效处置各类突发状况；以严谨细致的服务做好赛场保障，守护赛事有序运行，向海外来宾展现上海青年志愿者认真可靠的风采。”
上农“小橙子”没有登场，却换了一种身份在“参赛”。
被牵挂，一份“加油包”，一顿午餐会
赛事进行期间，党委书记蔡红，院长陈立婧，党委副书记、副院长邵阳先后来到赛事现场，看望坚守在一线的志愿者、花艺项目中国备选选手项瑾和“技能梦想大使”杨灵芝老师，为大家送上“上农青年加油包”，也送上中秋的问候。
校领导详细了解志愿者的工作状态与服务情况，肯定师生在服务世赛中的付出，勉励大家珍惜这次近距离感受大国工匠精神的契机，以技能选手为榜样，深耕专业、履职尽责，在服务奉献中增长才干。
赛事期间，学校还把新学期的校领导午餐会搬到了现场。校领导询问同学们的岗位适应情况、学习生活情况，倾听大家讲参与世赛的收获与困惑，向“小橙子”们送上节日祝福。
团上海市委挂职副书记、奥运冠军钟天使一行与学院师生交流，对学校党政班子全力支持世赛志愿服务工作表示感谢，也肯定了上农“小橙子”的服务成效。
那束光，从大山到领奖台，再到讲台
青年教师杨灵芝今年7月受聘担任第48届世赛技能梦想大使。这六天，她的身影始终与世赛同在。
她的起点在贵州大山。1999年出生的仡佬族姑娘，18岁来校读园艺技术，从此与花草朝夕相处。曾一天内把一个作品练五遍，从做不完到完整呈现——“脑海里想象的画面落地成真”。
2022年，她代表中国站上世赛特别赛花艺赛场，身披国旗挥手致意，获优胜奖，这是上农首次在世赛舞台赢得荣誉。“原来花艺不光是一份爱好，还是一项能为国争光的技能。”
如今她从选手变成教练，重心从“向内精进”变为“向外赋能”。她教学生按色彩、创新、技术、客观标准四维拆解训练，更教他们尊重花材——“不把它们当作物品、材料，而是去尊重生命本身。”
“每一株植物都有灵性，就像每一个心怀梦想的年轻人都值得被看见。”如今，她的学生项瑾是第48届世界技能大赛花艺项目中国备选选手。她和项瑾的教练团队采用一对一专属集训方案。完全对标最新世赛题型和评分规则，高强度模拟真实赛场节奏，限时完成全套作品，针对性挖掘她的薄弱模块、逐个突破。同时高频复盘作品问题、优化创作思路，打磨作品的精准度、稳定性与创新性，全方位提升她的竞技状态和综合能力，助力她冲刺世赛舞台。
那束光，正在传递下去。
看世界，把最高水平带回课堂
赛事举办期间，学校师生前往国家会展中心，把一堂“行走的思政课”搬到世赛现场。
师生先后走进花艺、无人机系统、自主移动机器人、平面设计技术等赛项展区，近距离看各国选手限时完成组装调试、航线规划、抓取路径规划——方寸赛场，比的是毫厘。花艺项目中国备选选手项瑾在现场为师生讲解项目，从评分维度到操作细节，一一拆解。这是上农学子从“看”到“讲”的一步。
智慧农业工程系赵文旻老师说，无人机赛项融合电路、嵌入式与飞控技术，智能机器人展位集中体现传感、编程与系统集成能力——“产业对人才已转向复合型技能要求，高职教学要对接产业实际，把赛项标准转化为教学内容，依托真实任务，在装调、编程、排故全流程锤炼学生技能。”
园林（五年一贯）241班刘妙说，“印象最深的是花艺选手不是直接动手插花，而是先拿木头搭出像屏风一样的架构，设计好图案后，再把花配合着摆上去。”那一刻她才明白，花艺不只是做出好看的造型，还要先搭建结构、构思空间逻辑。
跳出课堂看世界，才知道自己离顶尖有多远，也才清楚下一步该往哪走。
从迎进来，到走出去，到看世界。六天里，上农人在实训基地摆开非遗摊位，在场馆通道里奔走引导，在凌晨五点出发，在看台上抬头看世界的水平线。有人曾站在世赛领奖台上，如今站在讲台前；有人没机会登场，就在志愿岗上完成了另一场比赛；有人第一次走进赛场，把“原来技能可以到这个程度”记进了心里。技能改变世界，技能照亮前程。这句话对上农而言，不是一句标语，而是这六天里每个人正在做的事。